La lectura social en España: una perspectiva sociopragmática

En este trabajo se analizan las posibles diferencias entre la práctica de la lectura social en España y otras formas de interacción en los medios sociales. Las investigaciones anteriores sobre los medios sociales se han enfocado sobre todo en la pragmática y los rasgos discursivos de la interacción, por lo que el estudio de la lectura social como una nueva practica comunicativa es un área de investigación emergente. Con base en la taxonomía propuesta por Stein (2010) y en las teorías de la valoración y la (des)cortesía, se realiza un análisis cualitativo de un corpus pequeño de textos en español recopilados de sitios virtuales de lectura social. Los textos pertenecen a diferentes géneros comunicativos digitales. Solo se analiza la segunda categoría de la taxonomía de Stein (la conversación asincrónica e informal en línea). Los resultados sugieren que esta categoría de lectura social no parece ser muy diferente de otras formas de interacción en los medios sociales. Lo que estas comunidades virtuales de práctica de lectura social com- parten no son tanto sus ideas y pensamien- tos respecto a los libros y la lectura, como sus sentimientos y reacciones emocionales en torno a esas ideas

HUNSTON, SUSAN y THOMPSON, GEOFF (Eds.). (2001). Evaluaron in Text: Authorial Stance and the Construction ofDiscourse. Oxford: Oxford University Press. 225 pp. ISBN 0-19-829986-9

HUNSTON, SUSAN y THOMPSON, GEOFF (Eds.). (2001). Evaluaron in Text: Authorial Stance and the Construction ofDiscourse. Oxford: Oxford University Press. 225 pp. ISBN 0-19-829986-9

SCHIFFRIN, DEBORAH, TANNEN, DEBORAH y HEIDI E, HAMILTON (Comps.). (2001). The handbook of discourse analysis

SCHIFFRIN, DEBORAH, TANNEN, DEBORAH y HEIDI E, HAMILTON (Comps.). (2001). The handbook of discourse analysis. Malden, Mass.: Blackwell Publishers. xx + 851 pp. ISBN 0-631-20595-0

Endotracheal Intubation: The Role of Sterility

Background: There is a paucity of data regarding whether sterile handling of endotracheal tubes (ETTs) impacts the incidence and prevalence of pneumonia in the emergency, urgent, or elective clinical scenarios. Intensive care units employ infection control and reduction schemes to reduce pneumonia rates. Methods: A MEDLINE search of the English-language literature for the last 30 years was performed using the keywords “endotracheal intubation,” “intubation,” “pneumonia,” “sinusitis,” “tracheobronchitis,” “nosocomial infection,” and “infection.” Data were limited to those papers addressing the role of sterile handling or passage of ETTs, infection with antibiotic-resistant micro-organisms, antibiotic prophylaxis, and the role of virulence determinants in supporting invasive infection. Also, a convenience sample of a single author's patients requiring tracheal intubation was undertaken. Data were acquired on tube handling, success of insertion, and subsequent occurrence of pneumonia. Results: Virtually no data exist on the impact of sterile ETT handling, but unsterile manipulation of the ETT prior to insertion is common (112 of 154 intubation events). Within the limited patient sample, no conclusions may be drawn regarding the impact of unsterile handling on pneumonia rates, although sinusitis after nasotracheal intubation clearly increases the incidence of pneumonia. Biofilm generation as a facilitator of bacterial colonization of artificial airway surfaces is a ubiquitous virulence determinant that is not ameliorated by antibiotic administration. Conclusions: Unsterile ETT handling and insertion techniques are not clearly associated with pneumonia induction, but physiologically sound approaches that retard biofilm production may decrease pneumonia rates.Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/63193/1/sur.2006.054.pd

Elicitación de conocimiento guiada por modelos

La elicitación de conocimiento es una actividadad fuertemente relacionada con la construcción de los modelos donde ese conocimiento será almacenado. Ciertamente se debe elicitar conocimiento antes de modelarlo, pero muchos aspectos de la elicitación están condicionados por la forma en que construyen los modelos. Tan importante es este condicionamiento que inexorablemente una de estas actividades guiará el desarrollo de la otra. Es así que se puede realizar un modelado guiado por la elicitación o una elicitación en función de los modelos que se desean construir. En el presente artículo se analizan dichos enfoques profundizando este análisis en los procesos donde ocurre “la elicitación guiada por los modelos”. Si bien la totalidad de los casos estudiados fueron realizados en el contexto de la Ingeniería de Requisitos, ocurre que la estrategia propuesta es aplicable a la casi totalidad de las situaciones de adquisición de conocimiento organizada alrededor de la construcción de modelos.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Construcción del LEL de requisitos

La línea de investigación “Estabilidad de los documentos en el proceso de Requisitos” concentra su atención en la ambigüedad que pueden contener algunos documentos finales del proceso de requisitos. El decremento en la calidad de estos documentos, específicamente en los escenarios futuros y en la especificación de requisitos del software, se debe a la disminución del cubrimiento del LEL. Dicha brecha se genera en el mismo momento en el que se piensa incorporar un nuevo sistema de software, ya que para describir las necesidades y las posibles soluciones es necesario incorporar nuevo léxico y modificar algunos existentes. Esta falta de cubrimiento del LEL en los documentos finales de requisitos genera ambigüedad perjudicando la comprensión de la solución. Por lo tanto, es necesario identificar la evolución del vocabulario para registrarla de una manera ordenada con el objetivo de asegurar la calidad y la comprensión de todos los documentos generados. La identificación y registro de este nuevo léxico puede ser realizado en forma concurrente a la descripción de los escenarios futuros o luego de ser construidos. El proceso de construcción de este nuevo glosario denominado LEL de requisitos ha motivado esta nueva línea de investigación.Eje: Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Evolución semántica de glosarios en los procesos de requisitos

El uso de glosarios en los procesos de requisitos está ampliamente difundido. Los glosarios construidos muy tempranamente en el proceso de requisitos y que son utilizados luego en todo el proceso, tienden a desactualizarse a medida que el proyecto evoluciona. Se ha comprobado que la mera planificación de un nuevo sistema de software, requiere crear documentos parar describir situaciones inexistentes o planificadas, las cuales no pueden ser descriptas con los términos registrados hasta el momento en el glosario. Estos términos nuevos o resignificados deben ser agregados al glosario. De lo contrario, un glosario construido con el propósito de reducir la ambigüedad se puede convertir, paradójicamente, en un factor que contribuye a incrementarla. En este artículo se analizan los cambios semánticos del vocabulario producidos durante el proceso de requisitos y se propone un mecanismo para elicitarlos y modelarlos.WIEI - II Workshop de innovación en educación en informáticaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Elicitación de conocimiento guiada por modelos

La elicitación de conocimiento es una actividadad fuertemente relacionada con la construcción de los modelos donde ese conocimiento será almacenado. Ciertamente se debe elicitar conocimiento antes de modelarlo, pero muchos aspectos de la elicitación están condicionados por la forma en que construyen los modelos. Tan importante es este condicionamiento que inexorablemente una de estas actividades guiará el desarrollo de la otra. Es así que se puede realizar un modelado guiado por la elicitación o una elicitación en función de los modelos que se desean construir. En el presente artículo se analizan dichos enfoques profundizando este análisis en los procesos donde ocurre “la elicitación guiada por los modelos”. Si bien la totalidad de los casos estudiados fueron realizados en el contexto de la Ingeniería de Requisitos, ocurre que la estrategia propuesta es aplicable a la casi totalidad de las situaciones de adquisición de conocimiento organizada alrededor de la construcción de modelos.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI

Elicitación de conocimiento guiada por modelos

La elicitación de conocimiento es una actividadad fuertemente relacionada con la construcción de los modelos donde ese conocimiento será almacenado. Ciertamente se debe elicitar conocimiento antes de modelarlo, pero muchos aspectos de la elicitación están condicionados por la forma en que construyen los modelos. Tan importante es este condicionamiento que inexorablemente una de estas actividades guiará el desarrollo de la otra. Es así que se puede realizar un modelado guiado por la elicitación o una elicitación en función de los modelos que se desean construir. En el presente artículo se analizan dichos enfoques profundizando este análisis en los procesos donde ocurre “la elicitación guiada por los modelos”. Si bien la totalidad de los casos estudiados fueron realizados en el contexto de la Ingeniería de Requisitos, ocurre que la estrategia propuesta es aplicable a la casi totalidad de las situaciones de adquisición de conocimiento organizada alrededor de la construcción de modelos.XI Workshop de Ingeniería de SoftwareRed de Universidades con Carreras de Informática (RedUNCI